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创学资源应用与课堂教学增效新模式

时间:2019-01-21 | 来源:未知 | 编辑:scrd | 点击:

[导读]:前,由湖南省教育厅指导、湖南省电教馆承办的“湖南省中小学教学资源应用网络说课竞赛”在长沙举行。本次活动采用网络直播、随机抽题、现场备课、现场说课、现场答辩、现场点评、网络实时评分等方式进行。经市州选拔,名教师参加了小学数学、初中生物、初中

    前,由湖南省教育厅指导、湖南省电教馆承办的“湖南省中小学教学资源应用网络说课竞赛”在长沙举行。本次活动采用网络直播、随机抽题、现场备课、现场说课、现场答辩、现场点评、网络实时评分等方式进行。经市州选拔,名教师参加了小学数学、初中生物、初中物理、小米活塞耳机初中数学学科的决赛。采取网络直播方式开展全省性的大规模教学竞赛活动,在湖南尚属首次,为全省推广教学资源应用、扩大教学活动覆盖面和影响力探索了新的组织形式。

    资源应用新模式。应用优质教育资源、解决课堂教学的重难点是近来湖南省基础教育信息化的着力点和攻坚点。湖南省教育厅从开始组织实施“基于解决教学重难点的教学资源开发”,目前,湖南省基础教育资源网开发的优质教学资源,已经实现了基础教育学段、学科、教材版本的全覆盖,免费提供给全省中小学教师使用,小米活塞耳机评测其中有部分优质资源还被国家基础教育资源网选用,《基于解决教学重难点的教学资源开发理论与实践研究》被评为国家级教学等。如何促进我省自主开发优质资源的广泛应用,如何检验优质资源在学科教学应用中的融效果,已经成为我省基础教育信息化回归课堂提质增效原点的当务之急和重中之重。参加比赛的学科教师,现场抽题后运用湖南省基础教育资源网的优质资源,围绕教学重难点问题进行教学设计和说课,小米科技官网充分展示了应用教学资源的能力和教师的专业素养及信息技术素养。本次比赛既是对全省中小学教师信息技术与教育教学融水平的次集中检阅,又是基础教育资源应用经验的次强力推介,也是信息化下教师专业成长的次促进会。

    教师研训新途径。本次竞赛以网络全程直播的方式输送至各市州、各县市区余个观摩分会场和全省中小学教师的电脑桌面,全省中小学教师个人都可以登录湖南省基础教育资源网直播平台收看赛事盛况。据统计,有近万余人次观摩赛事,每天观摩竞赛的IP用户有多个,最多时达多个。比赛过程中,观摩教师积极主动利用网络平台适时对赛事进行互动评价。每门学科比赛结束后,各地都组织教师对说课主题进行研讨和培训。网络说课直播这种新的教学研训方式为全省中小学教师提供了足不出户观看实时赛况,进行学习、研讨和交流的平台,并为教师实现课堂教学提质增效提供了有效途径。

    评审新方式。每个学科比赛设置说课和现场答辩环节,名现场评委和名网络评委同时通过网络平台给参赛教师评分,按现场评委平均分乘%加上网络评委平均分乘%得到参赛教师总得分,并实时公布。现场答辩环节采用了随机抽题、现场命题、现场录入、多呈现等方式,考察教师的学科教学基本功和信息技术素养。

    本次比赛在全国引起了热烈反响。教育部有关司局、中央电教馆的领导和有关同志在办公室观看了部分赛事直播。广东、浙江、江西、陕西、、新疆等地观看直播的IP用户有多个。兄弟省市教师不仅观看赛事,还通过网络交流平台与我省教师进行交流,分享经验,对我省教学资源应用与建设取得的成效、培养和涌现出来的大批教学资源应用能手赞不绝口。

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